Ата-ана билігі күшпен берілмейді

Ата-ана билігі күшпен берілмейді
Ата-ана билігі күшпен берілмейді
Anonim

Мұны ашық қабылдайтын ата-аналар бар: олардан баланың алдында беделі болады деп күтеді. Басқа ата-аналар бұл сөзді қатал, пруссиялық атмосфераға байланысты ұстанбайды, бірақ олар да баласының оларға аз да болса қарап, үнемі болмаса да, тыңдайтынын ұнатады. Енді ата-ана билігін жақсы мағынада қолданайық: біз қорқыныш тудыру немесе әскери мойынсұнушылықты тудыру емес, бала ата-ананы қандай да бір мәселе туындаған кезде оны қорғайтын құзыретті, күшті тұлға ретінде көреді және кім - Көбінесе тыңдауға тұрарлық.

Shutterstock 135782261
Shutterstock 135782261

Кішкентай бала белгілі бір жасқа дейін билікке ерекше ұмтылатынын, бұл қажеттілікті жасанды түрде тудыратын ата-ана немесе мұғалім емес екенін атап өткен жөн. Ол үшін ол қауіпсіздікті қамтамасыз етеді, ол бір жағынан эмоционалды түрде байланысуға болатын ересек адам бар екенін, ал екінші жағынан бәрі жақсы ма, не істеу керек, не туралы пікір алуға мүмкіндік береді. келесіде болады. Бұл таңқаларлық болғанымен, бала өзін қауіпсіз сезіну үшін ненің рұқсат, ненің рұқсат етілмейтінін білуі керек.

Әрине, мүмкіндігінше көп нәрсе тегін болғаны жақсы, өйткені нәресте әлемді зерттей білуі, бастаманы өз қолына алуы және тәжірибе жасауы керек. Балабақшадағы және бастауыш сынып оқушыларымен балабақшадағы тәрбиеші мен тәрбиешінің келісімі мен мақтауы топтағы әріптестерінен әлдеқайда құнды екені әлі күнге дейін анық. Шындығында, біз іздейтін адаммен танылу - бұл өмірлік байлық, ол бұл лауазымды кім иелене алады деген әлдеқайда күрделі сұраққа айналады.

Ата-ана орындай алуы үшін - біз атап өтеміз: жақсы мағынада - беделді тұлғаның рөлі, маңызды аспект оның билікпен қандай қарым-қатынаста болуы. Егер сізде осы салада жағымсыз тәжірибелер болса, мысалы, салқын, тым қатал ата-анаңыз болса, тыйым салуға қатысты екіұшты сезімдерді бастан кешіру және шекараларды белгілеу қиынға соғу қаупі жоғары.

Белгілі бір жағдайларда өзіңіздің азапты тәжірибелеріңіз қайталанады, мысалы, егер сіз ата-анаңыздан басқа нәрсені қаласаңыз, ұятқа қалу және келеке ету. Және ол баласын осыған ұқсас оқиғалардан қорғағысы келгендіктен, ол ауыр естеліктерді еске түсіретін кез келген нәрседен аулақ болады. Осылайша аттың арғы жағына оп-оңай құлап кетеді де, енді шешуші болуға да, жоқ деуді де ұнатпайды. Сонымен қатар, ол жағдайдың күткенін жеткізу үшін балаға біраз нұсқау беру керек екенін түсінеді. Мұндай жағдайларда ананың немесе әкенің не рұқсат, нені рұқсат етілмейтінін айтады, бірақ сенімділік пен шешімділік жетіспейді. Сырттан бақылаушы баланың неге тыңдамайтынын түсінеді және сезінеді, өйткені ата-ана оны растаудан гөрі сұрап тұрғандай әсер қалдырады. Басқа ата-аналар даусын көтеріп, тітіркену арқылы белгісіздіктің орнын толтырады, бұл баланың көзіндегі хабарды ойлану сияқты нашарлатады.

shutterstock 130919786
shutterstock 130919786

Ата-ана баланың алдында беделге ие болуы үшін белгілі бір жастан асқан әлсіздік пен осалдықты қабылдау керек. Жасөспірімдік шақ жақындаған сайын көшеттер жалғандық пен шынайылыққа сезімтал бола бастайды. Мысалы, ата-ана әлсіз болса да өзін мықты етіп көрсетіп, оған барлық тапсырма оңай болатындай кейіп жасауға тырысса, ол ешқашан қателеспейді. Кішкентай бала әлі күнге дейін анасы мен әкесіне осылай қарауға бейім, егер ол оның қателігін мойындаса, оған жақсылық жасайды, осылайша қателік жасау ұят емес, дамудың ажырамас бөлігі болып табылатын атмосфера жасайды.

Түпнұсқалық сонымен қатар біз өзіміз қамтамасыз ете алатын нәрсені күту фактісін қамтиды. Мысалы, егер оған ант беруге рұқсат етілмесе, біз де, оның айқайлап жерге ұрып-соғудың орнына, оның қалағанын сабырлы түрде айтуын күтуіміз керек, егер бірдеңе дұрыс болмаса, бізде истерикалық шабуыл болмауы керек. жоспарлау.

Өкінішке орай, көптеген адамдар ата-ана мен бала рөлін бөлу оны ақтайтын жағдайларда ғана емес, екі жақты стандарттармен өлшейді. Мысалы, анасы мен әкесі газ плитасын басқара алады, бірақ бес жасар бала істей алмайды, өйткені оның әлі қажетті тәжірибесі жоқ. Бірақ біз де айқайласақ, бала неге айқайламау керек дегенге жақсы жауап жоқ. Бұл біздің қарым-қатынасымыздың бір бөлігі екенін шешіп алайық және ол бала немесе ата-ана ма, соны ұстанайық.

Соңында, ата-ана билігінің ең маңызды және сонымен бірге ең қиын алғышарты – жүйелілік. Бұл жай ғана білдіреді: кешегідей бүгін рұқсат етілген және тыйым салынған. Бұған қол жеткізудің өзі үлкен сынақ, өйткені ата-ананың да көңіл-күйі болады, олардың көңіл-күйі шиеленіскен кезде жағымсыз жағдай болғаннан гөрі, көңіл-күйі көтеріңкі болған кезде жұмсақ әрекет ететіні адамдық, табиғи құбылыс. Бәлкім, тіпті толық дәйекті болу мүмкін емес шығар, керісінше, мақсат - егер біз үлкен әділетсіздік жасасақ, мысалы, біз жаман сөз айтпайтын нәрсеге ашулы әрекет жасасақ, балаға біз жасағанымызды мойындауымыз керек. қате, ол емес.

Өзін-өзі танудың, шынайылық пен жүйеліліктің орнына, тіпті бейнелі мағынада болса да, күшті білектің күшіне көбірек сенеді деп ойлайтын ата-аналар көп екені сөзсіз. Қорқыту мен жазалау көбінесе аталған баяу әдістерге қарағанда керемет әсер етеді. Бірақ сансыз тәжірибелер анық дәлелдейді: қорқыныштан мойынсұну тек қауіп болған кезде ғана жұмыс істейді. Яғни, бала құлап қалудан қорықса ғана ережені сақтайды. Білім берудің мақсаты жеке тұлғаға нормаларды сіңіру болса да, бұл үшін ата-анамен жылы және қауіпсіз қарым-қатынас қажет.

Каролина Чиглан, психолог

Ұсынылған: